Please use this identifier to cite or link to this item:
http://eir.zntu.edu.ua/handle/123456789/5330| Title: | Конспект лекцій з дисципліни "САПР мікро- і наносистем" |
| Other Titles: | Synopsis of lectures in the discipline "CAD for micro- and nanosystems" Конспект лекций по дисциплине "САПР микро- и наносистем" |
| Authors: | Фурманова, Наталія Іванівна Фарафонов, Олексій Юрійович Малий, Олександр Юрійович Furmanova, Nataliia I. Farafonov, Olexiy Yu. Maly, Oleksandr Yu. Фурманова, Наталия Ивановна Фарафонов, Алексей Юрьевич Малый, Александр Юрьевич |
| Keywords: | Проектування Мікроструктура САПР Мікросистемна техніка Designing Microstructure CAD Microsystem technology Analysis Designing Проектирование Микроструктура САПР микросистемная техника Анализ |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | Національний університет «Запорізька політехніка» |
| Abstract: | UK: Наведені конспект лекцій з дисципліни «САПР мікро- і наносистем» для студентів спеціальності 172 «Телекомунікація та радіотехніка». EN: Synopsis of lectures in the discipline "CAD for micro- and nanosystems" for students of specialty 172 “Telecommunication and radiotechnics” have been provided RU: Приведен конспект лекций по дисциплине «САПР микро-и наносистем» для студентов специальности «Телекоммуникации и радиотехника» |
| Description: | Конспект лекцій з дисципліни "САПР мікро- і наносистем" для студентів спеціальності 172 «Телекомунікації та радіотехніка» (освітня програма «Інтелектуальні технології мікросистемної радіоелектронної техніки») усіх форм навчання / Уклад.: Фурманова Н.І., Фарафонов О.Ю., Малий О.Ю. – Запоріжжя: НУ «Запорізька політехніка», 2019. – 58 с. |
| URI: | http://eir.zntu.edu.ua/handle/123456789/5330 |
| Appears in Collections: | Навчально-методичний комплекс дисциплін кафедри ІТЕЗ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| M07434.pdf | Методичні вказівки | 508.78 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.