Капустян, Олексій ЄвгеновичKapustyan, Oleksiy Ye.Капустян, Алексей ЕвгеньевичБережний, Станіслав ПетровичBerezhnyy, Stanislav P.Бережный, Станислав Петрович2017-02-032017-02-032016http://eir.zntu.edu.ua/handle/123456789/1505Методичні вказівки до лабораторної роботи № 1 "Дослідження процесів заповнення припоєм капілярних зазорів" з дисципліни "Паяння металів" для студентів напряму підготовки 6.050504 "Зварювання" усіх форм навчання / уклад. О. Є. Капустян, С. П. Бережний. – Запоріжжя : ЗНТУ, 2016 – 10 с.UK: Наведені методичні вказівки до лабораторної роботи № 1 "Дослідження процесів заповнення припоєм капілярних зазорів" з дисципліни "Паяння металів" для студентів напряму підготовки 6.050504 "Зварювання" усіх форм навчання. EN: The seguidance for laboratory work №1 "Investigation of filling solder capillary gap" discipline "Soldering" for students training direction 6.050504 "Welding" all forms of education. RU: Приведены методические указания к лабораторной работе №1 "Исследование процессов заполнения припоем капиллярных зазоров" по дисциплине "Пайка металлов" для студентов направления подготовки 6.050504 "Сварка" всех форм обучения.ukкапілярна пайкарозтікання рідинивираз Лапласатискприпійтемпература плавленнякапілярний плинсapillary brazingspreading liquidthe expression of the Laplacepressuresoldermelting pointсapillary flowкапиллярная пайкарастекание жидкостивыражение Лапласадавлениеприпойтемпература плавлениякапиллярное течениеМетодичні вказівки до лабораторної роботи № 1 "Дослідження процесів заповнення припоєм капілярних зазорів" з дисципліни "Паяння металів" для студентів напряму підготовки 6.050504 "Зварювання" усіх форм навчанняGuidance for laboratory work № 1 "Investigation of filling solder capillary gap" discipline "Soldering" for students training direction 6.050504 "Welding" all forms of educationМетодические указания к лабораторной работе № 1 "Исследование процессов заполнения припоем капиллярных зазоров" по дисциплине "Пайка металлов" для студентов направления подготовки 6.050504 "Сварка" всех форм обученияMethodological guidelines