Павлішина, Ніна МихайлівнаPavlishyna, Nina M.Павлишина, Нина Михайловна2019-07-092019-07-092017http://eir.zntu.edu.ua/handle/123456789/4686Методичні рекомендації щодо організації самостійної та індивідуальної роботи студентів з дисципліни «Міжнародний маркетинг» другого магістерського рівня освіти галузі знань 29 міжнародні відносини, спеціальності 292 міжнародні економічні відносини, всіх форм навчання / уклад.: Н. М. Павлішина – Запоріжжя : ЗНТУ, 2017. − 18 с.UK: Методичні рекомендації щодо організації самостійної та індивідуальної роботи студентів з дисципліни «Міжнародний маркетинг» EN: Methodical recommendations on the organization of independent and individual work of students in the discipline "International Marketing" RU: Методические рекомендации по организации самостоятельной и индивидуальной работы студентов по дисциплине «Международный маркетинг»ukміжнародний маркетингмаркетинове середовищесегментація ринкукомплекс маркетингупросування в міжнародному маркетингуinternational marketingmarketing environmentmarket segmentationmarketing complexpromotion in international marketingмеждународный маркетингмаркетинговая средасегментация рынкакомплекс маркетингапродвижение в межнародном маркетингеМетодичні рекомендації щодо організації самостійної та індивідуальної роботи студентів з дисципліни «Міжнародний маркетинг» другого магістерського рівня освіти галузі знань 29 міжнародні відносини, спеціальності 292 міжнародні економічні відносини, всіх форм навчанняMethodical recommendations on the organization of independent and individual work of students in the discipline "International Marketing" of the second master's level of education in the field of knowledge 29 international relations, specialty 292 international economic relations, all forms of educationМетодические рекомендации по организации самостоятельной и индивидуальной работы студентов по дисциплине «Международный маркетинг» второго магистерского уровня образования области знаний 29 международные отношения, специальности 292 международные экономические отношения, всех форм обученияMethodological guidelines