Andrieieva, OlenaByshevets, NataliiaHakman, AnnaGrygus, IgorNagovitsyn, RomanKyselytsia, OlenaЗахаріна, Євгенія АнатоліївнаZakharina, Yevheniia Anatoliivna2026-10-302026-10-302023https://eir.zp.edu.ua/handle/123456789/32569Andrieieva O., Byshevets N., Hakman A., Grygus I., Nagovitsyn R., Kyselytsia O., Zakharina Ye. A. Predictive Models of Stress States and Possibilities of Their Prevention by Means of Health-Enhancing Recreational Physical Activity Among Students. Journal of Physical Education and Sport. 2023. Vol. 23, No. 4. P. 937-943. DOI: 10.7752/jpes.2023.04117EN: Introduction. Persistent negative psycho-emotional experiences and the body's stress responses may negatively affect the physical condition and psycho-emotional status of students and provoke behavioral disorders. Health-enhancing recreational physical activity helps cope with the negative effects of stress factors. The aim of the study was to develop predictive models for assessing stress states among students and to determine opportunities for their prevention through involvement in health-enhancing recreational physical activity based on an assessment of the relationship between physical activity and emotional status. The study involved 573 students from higher education institutions in various regions of Ukraine. Results. Statistically significant (p < 0.05) logistic binary models were developed to predict stress states among students. It was established that regular participation in health-enhancing recreational physical activity and an active lifestyle allow predicting the preservation of emotional well-being among students with a probability of 78.0%. Conclusions. An active lifestyle and regular physical activity increase students' adaptability to the effects of stress factors. UK: Вступ. Стійкі негативні психоемоційні переживання та реакції організму на стрес можуть негативно впливати на фізичний стан і психоемоційний статус студентів та провокувати поведінкові розлади. Оздоровчо-рекреаційна рухова активність допомагає справлятися з негативним впливом стресових факторів. Мета дослідження — розробити прогностичні моделі для оцінювання стресових станів серед студентів та визначити можливості їх профілактики через залучення до оздоровчо-рекреаційної рухової активності на основі оцінки взаємозв'язку між руховою активністю та емоційним статусом. У дослідженні взяли участь 573 студенти закладів вищої освіти різних регіонів України. Результати. Розроблено статистично значущі (р < 0,05) логістичні бінарні моделі для прогнозування стресових станів серед студентів. Встановлено, що регулярна участь в оздоровчо-рекреаційній руховій активності та активний спосіб життя дозволяють прогнозувати збереження емоційного благополуччя серед студентів з імовірністю 78,0%. Висновки. Активний спосіб життя та регулярна рухова активність підвищують адаптивність студентів до впливу стресових факторів.enhealth-enhancing physical activitystresslogistic regressionоздоровчо-рекреаційна рухова активністьстреслогістична регресіяArticle