Капустян, Олексій ЄвгеновичKapustyan, Oleksiy Ye.Капустян, Алексей Евгеньевич2017-02-272017-02-272016http://eir.zntu.edu.ua/handle/123456789/1656Методичні вказівки до практичної роботи №3 з дисципліни "Основи теорії наплавлення" для студентів освітньої програми "Відновлення та підвищення зносостійкості деталей і конструкцій" для усіх форм навчання / уклад. О. Є. Капустян. – Запоріжжя : ЗНТУ, 2016 – 18 с.UK: Наведенi методичні вказівки до практичної роботи № 3 з дисципліни "Основи теорії наплавлення" для студентів освітньої програми "Відновлення та підвищення зносостійкості деталей і конструкцій" для усіх форм навчання EN: These guidancefor practical work № 3 discipline "Fundamentals of the theory of surfacing" for students of the educational program "Restoring and improving the durability of parts and structures" for all forms of education RU: Приведены методические указания к практической работе № 3 по дисциплине "Основы теории наплавки" для студентов образовательной программы "Восстановление и повышение износостойкости деталей и конструкций" для всех форм обученияukпараметри режиму наплавленняелектрошлакове наплавленняприйоми розрахункусхема процесуфлюстеплоємностьматеріал деталіmode settings surfacingelectroslag weldingmethods of calculationscheme processfluxheat capacitymaterial detailsпараметры режима наплавкиэлектрошлаковая наплавкаприемы расчетасхема процессафлюстеплоемкостьматериал деталиМетодичні вказівки до практичної роботи № 3 з дисципліни "Основи теорії наплавлення" для студентів освітньої програми "Відновлення та підвищення зносостійкості деталей і конструкцій" для усіх форм навчанняGuidance for practical work № 3 discipline "Fundamentals of the theory of surfacing" for students of the educational program "Restoring and improving the durability of parts and structures" for all forms of educationМетодические указания к практической работе № 3 по дисциплине "Основы теории наплавки" для студентов образовательной программы "Восстановление и повышение износостойкости деталей и конструкций" для всех форм обученияMethodological guidelines