Капустян, Олексій ЄвгеновичKapustyan, Oleksiy Ye.Капустян, Алексей Евгеньевич2017-02-272017-02-272016http://eir.zntu.edu.ua/handle/123456789/1671Методичні вказівки до лабораторної роботи № 12 з дисципліни "Основи теорії наплавлення" для студентів освітньої програми "Відновлення та підвищення зносостійкості деталей і конструкцій" для всіх форм навчання / уклад. О. Є. Капустян – Запоріжжя : ЗНТУ, 2016. - 10 с.UK: Наведенi методичні вказівки до лабораторної роботи № 12 з дисципліни "Основи теорії наплавлення" для студентів освітньої програми "Відновлення та підвищення зносостійкості деталей і конструкцій" для всіх форм навчання EN: These guidance for laboratory work number 12 of subject "Fundamentals of the theory of surfacing" for students of the educational program "Restoring and improving the durability of parts and structures" for all forms of education RU: Приведены методические указания к лабораторной работе № 12 по дисциплине "Основы теории наплавки" для студентов образовательной программы "Восстановление и повышение износостойкости деталей и конструкций" для всех форм обученияukумови виникненнявласні напруженнятемпературні напруженнязалишкові напруженняусадка металудеформаціїтензометрterms ofproper tensiontemperature stressresidual stressesshrinkage metaldeformationstrain gaugeусловия возникновениясобственные напряжениятемпературные напряженияостаточные напряженияусадка металладеформацииМетодичні вказівки до лабораторної роботи № 12 з дисципліни "Основи теорії наплавлення" для студентів освітньої програми "Відновлення та підвищення зносостійкості деталей і конструкцій" для всіх форм навчанняGuidance for laboratory work number 12 of subject "Fundamentals of the theory of surfacing" for students of the educational program "Restoring and improving the durability of parts and structures" for all forms of educationМетодические указания к лабораторной работе № 12 по дисциплине "Основы теории наплавки" для студентов образовательной программы "Восстановление и повышение износостойкости деталей и конструкций" для всех форм обученияMethodological guidelines