Оцінка психологічних уявлень молоді про працевлаштування в умовах війни

Abstract

UK: Представлено дослідження психологічних уявлень молоді про працевлаштування в умовах війни, яке базується на двох опитувальниках. Перший був спрямований на виявлення ключових характеристик, важливих для ринку праці, а другий – на аналіз зовнішніх та внутрішніх факторів, що впливають на готовність молоді до працевлаштування. Результати дослідження показали, що студенти демонструють високу готовність до викликів сучасного ринку праці, зокрема в критичному мисленні, стресостійкості та проактивності. Однак, існують певні прогалини в готовності до постійного навчання та адаптації до змін у професійному середовищі. Кореляційний аналіз виявив, що зовнішні проблеми, такі як соціально-демографічні фактори та вплив війни, знижують готовність студентів до роботи та їхню адаптивність, проте деякі показники, зокрема мотивація, навпаки, посилюються під тиском цих факторів. Результати підкреслюють важливість підтримки молоді в їхньому професійному розвитку та здатності адаптуватися до змін. EN: The article presents a study of psychological perceptions of young people about employment in wartime, which is based on two questionnaires. The first was aimed at identifying key characteristics important for the labor market, and the second was aimed at analyzing external and internal factors that affect youth readiness for employment. The results of the study showed that students demonstrate a high readiness for the challenges of the modern labor market, in particular in critical thinking, stress resistance and proactivity. However, there are certain gaps in readiness for continuous learning and adaptation to changes in the professional environment. Correlation analysis revealed that external problems, such as socio-demographic factors and the impact of war, reduce students' readiness for work and their adaptability, but some indicators, in particular motivation, on the contrary, increase under the pressure of these factors. The results highlight the importance of supporting young people in their professional development and ability to adapt to change.