EIRNUZP – Електронний інституційний репозитарій Національного університету «Запорізька політехніка»
Інституційний репозитарій Національного університету «Запорізька політехніка» – це електронний архів, що накопичує, систематизує, зберігає та забезпечує довготривалий відкритий доступ до електронних публікацій та електронних версій документів наукового та навчально-методичного призначення, авторами яких є співробітники, аспіранти, докторанти та студенти Національного університету «Запорізька політехніка».
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
Психосоматичні прояви тривожності у молоді під час війни
(Національний університет «Запорізька політехніка», 2026) Золотих, Валерія Владиславівна; Zolotykh, Valeriia
UK: У бакалаврській роботі досліджуються психосоматичні прояви тривожності та механізми трансформації емоційного напруження у тілесні симптоми серед молоді в умовах тривалого воєнного стресу. Емпірично досліджено взаємозв’язок між рівнем особистісної тривожності та специфікою локалізації тілесних симптомів. Розроблено практичні рекомендації щодо видів психологічної допомоги та технік роботи з тілом для профілактики й корекції психосоматичних проявів.
EN: The bachelor's thesis investigates the psychosomatic manifestations of anxiety and mechanisms of transformation of emotional tension into bodily symptoms among youth under conditions of prolonged war stress. The relationship between the level of personal anxiety and the specifics of the localization of bodily symptoms was empirically studied. Practical recommendations on types of psychological help and bodywork techniques for the prevention and correction of psychosomatic manifestations have been developed.
Особливості проявів академічної тривожності, рівень самооцінки та стресостійкості у здобувачів вищої освіти під час написання кваліфікаційних робіт
(Національний університет «Запорізька політехніка», 2026) Злой, Анастасія Георгіївна; Zloi, Anastasiia
UK: У бакалаврській роботі описуються теоретичні основи поняття «академічна тривожність», досліджується специфіка психологічних особливостей самооцінки та стресостійкості здобувачів вищої освіти під час написання кваліфікаційних робіт. Розроблено науково-практичні пропозиції щодо психологічної підтримки студентів для зниження рівня тривожності та підвищення їхньої стресостійкості.
EN: This bachelor’s thesis describes the theoretical foundations of the concept of ‘academic anxiety’ and examines the specific psychological characteristics of self-esteem and stress resilience among higher education students whilst writing their final dissertations. Scientific and practical recommendations have been developed regarding psychological support for students to reduce their anxiety levels and enhance their stress resilience.
Роль мотивації у підвищенні ефективності праці персоналу
(Національний університет «Запорізька політехніка», 2026) Живиця, Юлія Олександрівна; Zhyvytsia, Yuliia
UK: У бакалаврській роботі теоретично обґрунтовано та емпірично досліджено роль мотиваційних чинників у підвищенні ефективності професійної діяльності персоналу. Розкрито психологічну сутність мотивації праці, її структуру, внутрішні та зовнішні детермінанти, а також проаналізовано класичні й сучасні теорії мотивації. Проведено емпіричне дослідження мотиваційних характеристик персоналу та їх зв’язку з показниками ефективності праці. За результатами дослідження розроблено психологічні рекомендації щодо підвищення мотивації, залученості та продуктивності персоналу в сучасній організації.
EN: The bachelor's thesis theoretically substantiates and empirically investigates the role of motivational factors in enhanging the effectiveness of staff professional activity. The psychological the essense of labor motivation, its structure, internal and external determinants are revealed, and classical and modern theories of motivation are analyzed. An empirical study of staff motivational characteristics and their relationship with labor efficiency indicators is conducted. Based on the results of the study, psychological recommendations are developed to increase staff motivation, engagement, and productivity in a modern organization.
Психологічні чинники тривожності у студентів, які поєднують навчання і роботу
(Національний університет «Запорізька політехніка», 2026) Драч, Олена Вікторівна; Drach, Olena
UK: У бакалаврській роботі описуються теоретичні основи поняття «тривожність», досліджується специфіка психологічних чинників тривожності у студентів, які поєднують навчання і роботу. Розроблено науково-практичні пропозиції щодо зниження рівня тривожності та підвищення самоефективності вказаної категорії студентів.
EN: The bachelor's thesis describes the theoretical foundations of the concept of "anxiety", investigates the specifics of psychological factors of anxiety in students who combine studies and work. Scientific and practical proposals for reducing the anxiety level and increasing the self-efficacy of this category of students have been developed.
Дисфункційні переконання як психологічний чинник тривожності у студентському віці
(Національний університет «Запорізька політехніка», 2026) Архипенко, Крістіна Костянтинівна; Arkhypenko, Kristina
UK: У кваліфікаційній роботі бакалавра здійснено теоретико-методологічний аналіз феномену тривожності та дисфункційних переконань. Розкрито психологічні особливості студентського віку як чинника виникнення тривожності. Емпірично досліджено зв'язок між дисфункційними переконаннями та рівнями тривожності у студентів. Розроблено практичні рекомендації щодо корекції дисфункційних переконань для зниження тривожності у студентської молоді.
EN: The bachelor's thesis provides a theoretical and methodological analysis of the phenomenon of anxiety and dysfunctional beliefs. The psychological features of student age as a factor in the occurrence of anxiety are revealed. The relationship between dysfunctional beliefs and levels of anxiety in students. Practical recommendations for correcting dysfunctional beliefs to reduce anxiety in student youth have been developed.