Асинхронне навчання: індивідуальна траєкторія навчання
dc.contributor.author | Бажміна, Евеліна Анатоліївна | |
dc.contributor.author | Bazhmina, Evelina A. | |
dc.contributor.author | Бажмина, Эвелина Анатольевна | |
dc.date.accessioned | 2019-08-28T05:33:23Z | |
dc.date.available | 2019-08-28T05:33:23Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description | Бажміна Е. А. Асинхронне навчання: індивідуальна траєкторія навчання / Е. А. Бажміна // Тиждень науки-2019. Транспортний факультет : щоріч. наук.-практ. конф., 15-19 квітня 2019 р. : тези доп. – Запоріжжя : ЗНТУ, 2019. – С. 110-111. | uk |
dc.description.abstract | UK: Розглядаються призначення асинхронної форми навчання, її переваги та недоліки EN: The purpose of the asynchronous form of training, its advantages and disadvantages was examined RU: Рассматривается назначение асинхронной формы обучения, ее преимущества и недостатки | uk |
dc.identifier.uri | http://eir.zntu.edu.ua/handle/123456789/4790 | |
dc.language.iso | uk | uk |
dc.publisher | Національний університет «Запорізька політехніка» | uk |
dc.subject | information technology | uk |
dc.subject | personality-oriented approach | uk |
dc.subject | self-organization | uk |
dc.subject | інформаційні технології | uk |
dc.subject | особистісно-орієнтований підхід | uk |
dc.subject | самоорганізація | uk |
dc.subject | информационные технологии | uk |
dc.subject | личностно-ориентированный подход | uk |
dc.subject | самоорганизация | uk |
dc.title | Асинхронне навчання: індивідуальна траєкторія навчання | uk |
dc.title.alternative | Asynchronous learning: an individual trajectory of learning | uk |
dc.title.alternative | Асинхронное обучение: индивидуальная траектория обучения | uk |
dc.type | Article | uk |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Bazhmina_Asynchronous.pdf
- Size:
- 689.71 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Наукова стаття
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: