Робоча програма навчальної дисципліни "Філософія науково-дослідної та викладацької діяльності" (з підготовки магістрів за освітніми програмами спец. 141 "Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка").
Loading...
Date
2018
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Запорізький національний технічний університет
Abstract
UK: Робоча програма розроблена за навчальною програмою курсу "Філософія науково-дослідної та викладацької діяльності" для студентів-магістрів технічних спеціальностей ЕТФ ЗНТУ.
Викладення матеріалу сфокусовано на поглиблення знань студентів щодо специфіки саме сучасного стану розвитку людської цивілізації й набуття ними відповідного рівня філософської культури мислення й відповідних професійних компетенцій.
Вивчення курсу «Філософія науково-дослідної та викладацької діяльності» передбачає ознайомлення студентів-магістрів із основними теоріями й концепціями сучасної світової та вітчизняної соціально-філософської думки, із розмаїттям психолого-педагогічної проблематики сучасної освіти та вищої школи.
EN: Work program of the discipline "Philosophy of scientific research and teaching activities" is developed by the curriculum of the course "Special sections of philosophy" of Masters’ Training according to educational and professional program on technical specialties ZNTU.
The presentation focuses on deepening students' knowledge of the specifics of the state of development of human civilization and their acquisition of a corresponding level of philosophical culture of thought and appropriate professional skills.
The study of the course "Philosophy of scientific research and teaching activities" presupposes familiarization master’s students with the basic theories and concepts of the modern world and national socio-philosophical thought, with a variety of psycho-pedagogical problems of modern education and higher education.
RU: Рабочая программа разработана по учебной программе курса "Философия научно-исследовательской и преподавательской деятельности" для студентов-магистров технических специальностей ЗНТУ.
Изложение материала сфокусировано на углубление знаний студентов про специфику современного состояния развития человеческой цивилизации и на приобретение ими соответствующего уровня философской культуры мышления и соответствующих профессиональных компетенций.
Изучение курса "Философия научно-исследовательской и преподавательской деятельности" предполагает ознакомление студентов-магистров с основными теориями и концепциями современной мировой и отечественной социально-философской мысли, с разнообразием психолого-педагогической проблематики современного образования и высшей школы.
Description
Робоча програма навчальної дисципліни "Філософія науково-дослідної та викладацької діяльності" (з підготовки магістрів за освітніми програмами спец. 141 "Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка") / укладач: Бондаренко О. В. – Запоріжжя : ЗНТУ, 2018. – 18 с.
Keywords
постмодерністський світ та людина, філософська культура мислення сучасної людини, розділи філософії за різними сферами соціальної реальності, філософія науки, техніко-технологічне середовище життя цивілізації ХХІ століття, інноваційна парадигма сучасної інженерної освіти, інженерна справа як гуманітарна діяльність, психолого-педагогічні засади викладацької діяльності, основи викладацької майстерності, the postmodern world and man, philosophical culture of modern man's thinking, sections of philosophy in various spheres of social reality, philosophy of science, techno-technological environment of the life of civilization of the XXI century, innovative paradigm of modern engineering education, engineering as a humanitarian activity, psychological and pedagogical principles of teaching activity, teaching skills, постмодернистский мир и человек, философская культура мышления современного человека, разделы философии различных сфер социальной реальности, философия науки, технико-технологическая среда жизни цивилизации ХХІ столетия, инновационная парадигма современного инженерного образования, инженерное дело как гуманитарная деятельность, психолого-педагогические основания преподавательской деятельности, основы преподавательского мастерства