Особливості формування толерантного середовища в умовах інклюзивної освіти
| dc.contributor.author | Щербина, Сергій Степанович | |
| dc.contributor.author | Shcherbyna, Serhii | |
| dc.contributor.author | Новак, Тетяна Олександрівна | |
| dc.contributor.author | Novak, Tetiana | |
| dc.contributor.author | Віхляєва, Яна Євгенівна | |
| dc.contributor.author | Vikhliaieva, Yana | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-13T10:21:38Z | |
| dc.date.available | 2026-05-13T10:21:38Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | Щербина С. С., Новак Т. О., Віхляєва Я. Є. Особливості формування толерантного середовища в умовах інклюзивної освіти. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2026. Випуск 1 (58). С. 308-314. | |
| dc.description.abstract | UK: У статті досліджено особливості формування толерантного освітнього середовища в умовах інклюзивної освіти. Актуальність теми зумовлена зростанням кількості дітей з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти та необхідністю створення сприятливих умов для їх соціалізації та навчання. EN: The article examines specic features of creating a tolerant environment in inclusive education. The relevance of the topic is determined by the growing number of children with special educational needs in general secondary education institutions and the necessity of creating favourable conditions for their socialisation and learning. | |
| dc.identifier.uri | https://eir.zp.edu.ua/handle/123456789/28664 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Національний університет «Запорізька політехніка» | |
| dc.subject | інклюзія | |
| dc.subject | інклюзивна освіта | |
| dc.subject | інклюзивне навчання | |
| dc.subject | inclusion | |
| dc.subject | inclusive education | |
| dc.subject | inclusive learning | |
| dc.title | Особливості формування толерантного середовища в умовах інклюзивної освіти | |
| dc.title.alternative | Specific features of creating a tolerant environment in inclusive education | |
| dc.type | Article |