Teaching higher mathematics through Еnglish: challenges and learning outcomes in engineering education.

Abstract

UK: У статті досліджено основні виклики та освітні переваги викладання вищої математики англійською мовою для студентів інженерних спеціальностей. На основі порівняльного статистичного аналізу результатів навчання встановлено, що за умови належного методичного забезпечення навчання англійською мовою не знижує академічної успішності студентів і сприяє розвитку їхньої професійної іншомовної компетентності. EN: The article examines the main challenges and educational benefits of teaching higher mathematics in English to engineering students. A comparative statistical analysis of academic results indicates that, with appropriate methodological support, English-medium instruction does not reduce students’ academic achievement and contributes to the development of their professional foreign-language competence.