Алгоритмічні приписи як інструмент сучасної лінгводидактики у практиці навчання студентів продуктивного реферування фахової літератури

Abstract

UK: Запропоновано регламентовану схему мисленнєво-мовленнєвих дій, яка ефективно допомагає студентам самостійно готувати продуктивні реферати, подано зразок клішованого реферату та лексичні тести з креативним компонентом в блоці докомунікативних завдань для іноземних студентів при вивченні мови професійного спрямування. EN: A regulated scheme of mental-speech actions is proposed, which effectively helps students to prepare productive abstracts on their own, a sample of a clichéd abstract and lexical tests with a creative component in the block of communicative tasks for foreign students when learning the language of their specialty. RU: Предложена регламентированная схема мыслительно-речевых действий, которая эффективно помогает студентам самостоятельно готовить продуктивные рефераты , приведены образец клишированного реферата и лексические тесты с креативным компонентом в блоке докоммуникативных заданий для иностранных студентов при изучении ими языка своей специальности.