Методичні рекомендації до вивчення курсу та виконання контрольних робіт з дисципліни «Поведінка споживача» для здобувачів вищої освіти спеціальності 075 «Маркетинг» (освітня програма «Маркетинг») освітнього ступеня «Бакалавр» заочної форми навчання..
dc.contributor.author | Павлішина, Ніна Михайлівна | |
dc.contributor.author | Pavlishyna, Nina | |
dc.date.accessioned | 2025-01-31T09:34:58Z | |
dc.date.available | 2025-01-31T09:34:58Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.description | Методичні рекомендації до вивчення курсу та виконання контрольних робіт з дисципліни «Поведінка споживача» для здобувачів вищої освіти спеціальності 075 «Маркетинг» (освітня програма «Маркетинг») освітнього ступеня «Бакалавр» заочної форми навчання / Укл. Н.М. Павлішина. – Запоріжжя: НУ «Запорізька політехніка», 2024. – 26 с. | |
dc.description.abstract | UK: Наведено рекомендації до вивчення курсу та виконання контрольних робіт з дисципліни «Поведінка споживача» EN: Recommendations are given for studying the course and completing tests in the discipline "Consumer Behavior" | |
dc.identifier.uri | https://eir.zp.edu.ua/handle/123456789/18924 | |
dc.language.iso | uk | |
dc.publisher | Національний університет «Запорізька політехніка» | |
dc.subject | споживач | |
dc.subject | поведінка споживача | |
dc.subject | маркетингові інструменти впливу | |
dc.subject | consumer | |
dc.subject | consumer behavior | |
dc.subject | marketing influence tools | |
dc.title | Методичні рекомендації до вивчення курсу та виконання контрольних робіт з дисципліни «Поведінка споживача» для здобувачів вищої освіти спеціальності 075 «Маркетинг» (освітня програма «Маркетинг») освітнього ступеня «Бакалавр» заочної форми навчання.. | |
dc.title.alternative | Methodological recommendations for studying the course and completing tests in the discipline "Consumer Behavior" for applicants for higher education in the specialty 075 "Marketing" (educational program "Marketing") of the educational degree "Bachelor" of correspondence education | |
dc.type | Methodological guidelines |