Білінгвальне навчання математики крізь призму мовної взаємодії: когнітивні наслідки інтеграції рідної, іноземної та математичної мов
| dc.contributor.author | Сніжко, Наталія Вікторівна | |
| dc.contributor.author | Snizhko, Nataliia | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-26T09:32:19Z | |
| dc.date.available | 2026-02-26T09:32:19Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Сніжко Н. В. Білінгвальне навчання математики крізь призму мовної взаємодії: когнітивні наслідки інтеграції рідної, іноземної та математичної мов. [Текст] / Н. В. Сніжко // Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія_«Педагогічні науки». – 2025. – Nє 3. – С. 101-107. | |
| dc.description.abstract | UK: Метою цього дослідження є вивчення когнітивних наслідків білінгвального навчання математики в технічному університеті. Дослідження зосереджено на трьох взаємопов'язаних питаннях: що пропонує англійська мова як засіб навчання для розуміння математики, що пропонує математика для засвоєння іноземної мови та як їх інтеграція впливає на когнітивні навички студентів. EN: The aim of this study is to investigate the cognitive and linguistic effects of bilingual mathematics instruction at a technical university. The study focuses on three interrelated questions: what does English as a medium of instruction offer for understanding mathematics, what does mathematics offer for foreign language acquisition, and how does their integration affect students' cognitive skills | |
| dc.identifier.uri | https://eir.zp.edu.ua/handle/123456789/27090 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького | |
| dc.subject | вища математика | |
| dc.subject | когнітивні навички | |
| dc.subject | білінгвальне навчання | |
| dc.subject | інтегративний предметно-мовний підхід | |
| dc.subject | higher mathematics | |
| dc.subject | cognitive skills | |
| dc.subject | bilingual teaching/learning | |
| dc.subject | content and language integrated learning | |
| dc.title | Білінгвальне навчання математики крізь призму мовної взаємодії: когнітивні наслідки інтеграції рідної, іноземної та математичної мов | |
| dc.title.alternative | Bilingual mathematics learning through the lens of language interaction: cognitive effects of integrating native, foreign and mathematical languages | |
| dc.type | Article |