Силабус навчальної дисципліни «Здоров’язберігаючі технології та співдія функціональному розвитку»
| dc.contributor.author | Кокарева, Світлана Миколаївна | |
| dc.contributor.author | Kokareva, Svitlana M. | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-14T10:48:44Z | |
| dc.date.available | 2024-06-14T10:48:44Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | Силабус навчальної дисципліни «Здоров’язберігаючі технології та співдія функціональному розвитку» для підготовки здобувачів вищої освіти освітнього ступеня «Бакалавр» спеціальності 075 «Маркетинг», освітня програма (спеціалізація) «Маркетинг» / Укл.: С.М. Кокарева. – Запоріжжя: НУ «Запорізька політехніка», 2023. – 6 с. | |
| dc.description.abstract | UK: Представлено загальні та фахові компетентності, якими має оволодіти здобувач вищої освіти відповідно до кваліфікації, зміст, обсяги, послідовність, організаційні форми вивчення навчальної дисципліни «Здоров’язберігаючі технології та співдія функціональному розвитку», форми і засоби поточного та підсумкового контролю знань. EN: The general and professional competencies that an applicant for higher education must master in accordance with the qualifications, content, volumes, sequence, organizational forms of studying the academic discipline "Health-preserving technologies and cooperation in functional development", forms and means of current and final control of knowledge are presented | |
| dc.identifier.uri | https://eir.zp.edu.ua/handle/123456789/14653 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Національний університет «Запорізька політехніка» | |
| dc.subject | Фізичне виховання | |
| dc.subject | Спорт | |
| dc.subject | Фізичне вдосконалення | |
| dc.subject | Physical Education | |
| dc.subject | Sport | |
| dc.subject | Physical improvement | |
| dc.title | Силабус навчальної дисципліни «Здоров’язберігаючі технології та співдія функціональному розвитку» | |
| dc.title.alternative | Syllabus of the discipline «Health-preserving technologies and cooperation in functional development» | |
| dc.type | Methodological guidelines |