Виклики та перспективи забезпечення інформаційної прозорості в умовах цифровізації освіти та економіки

Abstract

UK: Стаття присвячена дослідженню викликів та перспектив забезпечення інформаційної прозорості в контексті цифровізації освіти та економіки. У роботі розглядаються ключові аспекти інформаційної прозорості, її значення та вплив на розвиток освітньої галузі та цифрової економіки в сучасних умовах. Аналізуються переваги забезпечення прозорості в онлайн-освіті, зокрема в розробці навчальних матеріалів, оцінюванні студентів та визначенні кваліфікації викладачів. Особлива увага приділяється питанням академічної доброчесності в епоху цифрових технологій. Пропонується комплексний підхід, що поєднує технологічні рішення, освітні заходи та чіткі процедури для забезпечення прозорості та академічної доброчесності в цифровому освітньому середовищі. Наголошується, що інформаційна прозорість є невід'ємною складовою ефективного функціонування освітніх процесів та цифрової економіки, сприяє підвищенню якості, підзвітності, довіри та інноваційності. EN: The article examines the challenges and prospects of ensuring information transparency in the context of digitalization of education and the economy. The paper explores key aspects of information transparency, its significance, and impact on the development of the educational sector and digital economy. The benefits of transparency in online education are analyzed, particularly in the development of learning materials, student assessment, and determination of teacher qualifications. Special attention is paid to issues of academic integrity in the digital age. A comprehensive approach is proposed, combining technological solutions, educational measures, and clear procedures to ensure transparency and academic integrity in the digital educational environment. The conclusions state that information transparency is an integral component of the effective functioning of educational processes and the digital economy, contributing to improving quality, accountability, trust, and innovation.