Методичні вказівки до проведення практичних занять з дисципліни «Маркетинг соціальних мереж» для здобувачів вищої освіти галузі знань 07 Управління та адміністрування спеціальності 075 «Маркетинг» освітньої програми «Маркетинг» ОС «Бакалавр»
dc.contributor.author | Соколова, Юлія Олександрівна | |
dc.contributor.author | Sokolova, Yuliia O. | |
dc.date.accessioned | 2025-01-29T08:01:31Z | |
dc.date.available | 2025-01-29T08:01:31Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.description | Методичні вказівки до проведення практичних занять з дисципліни «Маркетинг соціальних мереж» для здобувачів вищої освіти галузі знань 07 Управління та адміністрування спеціальності 075 «Маркетинг» освітньої програми «Маркетинг» ОС «Бакалавр» / Укл. Ю.О. Соколова. – Запоріжжя: 2024 НУ «Запорізька політехніка». – 27 с. | |
dc.description.abstract | UK: Представлено програму навчальної дисципліни, словник основних термінів, плани практичних занять, завдання, методика виконання. EN: The curriculum of the academic discipline, a dictionary of basic terms, plans for practical classes, tasks, and implementation methods are presented. | |
dc.identifier.uri | https://eir.zp.edu.ua/handle/123456789/18766 | |
dc.language.iso | uk | |
dc.publisher | Національний університет «Запорізька політехніка» | |
dc.subject | маркетинг соціальних мереж | |
dc.subject | контент | |
dc.subject | клієнтський контент | |
dc.subject | social media marketing | |
dc.subject | content | |
dc.subject | ugc | |
dc.title | Методичні вказівки до проведення практичних занять з дисципліни «Маркетинг соціальних мереж» для здобувачів вищої освіти галузі знань 07 Управління та адміністрування спеціальності 075 «Маркетинг» освітньої програми «Маркетинг» ОС «Бакалавр» | |
dc.title.alternative | Methodological Guidelines for Conducting Practical Classes in the Discipline "Social Media Marketing" for Higher Education Students in the Field of Knowledge 07 "Management and Administration," Specialty 075 "Marketing" Educational Program "Marketing," Educational Level "Bachelor" | |
dc.type | Methodological guidelines |