Аналітична модель прозорої взаємодії освіти та бізнесу на основі блокчейн-технології

Abstract

UK: Мета роботи – розробка аналітичної моделі прозорої взаємодії освіти та бізнесу (TEBI – Transparent Education-Business Interaction) на основі гібридної блокчейн-системи для подолання прогалин існуючих методологічних підходів. Дослідження базується на хронологічно-системному підході до вивчення моделей партнерства освіти та бізнесу. Застосовано компаративний аналіз концепцій Triple Helix та Quadruple Helix на основі систематичного огляду наукових публікацій. Вперше запропоновано аналітичну модель TEBI, що інтегрує чотири категорії акторів (освітні заклади, бізнес-організації, регуляторний орган, приватні користувачі) з технологічним шаром гібридної блокчейн-інфраструктури. Авторська модель TEBI усуває виявлені обмеження існуючих підходів через забезпечення верифікації освітніх досягнень, автоматичного формування підтвердженого портфоліо, децентралізованого зберігання даних про навички і досвід роботи та динамічного узгодження освітніх програм з потребами ринку праці. EN: The purpose is the development of an analytical model for transparent education-business interaction (TEBI) based on a hybrid blockchain system to overcome the gaps of existing methodological approaches. The research is based on a chronological-systematic approach to studying partnership models between education and business. Comparative analysis of Triple Helix and Quadruple Helix concepts was applied based on a systematic review of 393 scientific publications. For the first time, the analytical TEBI model was proposed, integrating four categories of actors (educational institutions, business organizations, regulatory body, private users) with a technological layer of blockchain infrastructure. The author's TEBI model eliminates identified limitations of existing approaches through ensuring verification of educational achievements, automatic formation of confirmed portfolios, decentralized storage of qualification data, and dynamic alignment of educational programs with labor market needs.