Особливості проявів академічної тривожності, рівень самооцінки та стресостійкості у здобувачів вищої освіти під час написання кваліфікаційних робіт

Abstract

UK: У бакалаврській роботі описуються теоретичні основи поняття «академічна тривожність», досліджується специфіка психологічних особливостей самооцінки та стресостійкості здобувачів вищої освіти під час написання кваліфікаційних робіт. Розроблено науково-практичні пропозиції щодо психологічної підтримки студентів для зниження рівня тривожності та підвищення їхньої стресостійкості. EN: This bachelor’s thesis describes the theoretical foundations of the concept of ‘academic anxiety’ and examines the specific psychological characteristics of self-esteem and stress resilience among higher education students whilst writing their final dissertations. Scientific and practical recommendations have been developed regarding psychological support for students to reduce their anxiety levels and enhance their stress resilience.