Робоча програма навчальної дисципліни «Паблік рілейшнз» для підготовки здобувачів вищої освіти освітнього ступеня «Бакалавр» спеціальності 075 «Маркетинг», освітня програма «Маркетинг»
| dc.contributor.author | Зеркаль, Анастасія Вікторівна | |
| dc.contributor.author | Zerkal, Anastasiia | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-29T08:57:30Z | |
| dc.date.available | 2024-08-29T08:57:30Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | Робоча програма навчальної дисципліни «Паблік рілейшнз» для підготовки здобувачів вищої освіти освітнього ступеня «Бакалавр» спеціальності 075 «Маркетинг», освітня програма «Маркетинг» / Укл.: А.В. Зеркаль, – Запоріжжя: НУ «Запорізька політехніка», 2023. – 15 с. | |
| dc.description.abstract | UK: Сформувати у здобувачів вищої освіти уявлення про сутність та основні методи, прийоми «Паблік рилейшнз» у сфері бізнесу EN: To form among applicants for higher education an idea of the essence and basic methods, techniques "Public Relations" in the field of business | |
| dc.identifier.uri | https://eir.zp.edu.ua/handle/123456789/16018 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Національний університет «Запорізька політехніка» | |
| dc.subject | історія становлення та функціональний зміст PR | |
| dc.subject | об’єкт і предмет PR як галузі наукового знання | |
| dc.subject | громадськість в галузі паблік рилейшнз | |
| dc.subject | history of formation and functional content of PR | |
| dc.subject | object and subject of PR as a field of scientific knowledge | |
| dc.subject | public in the field of Public Relations | |
| dc.title | Робоча програма навчальної дисципліни «Паблік рілейшнз» для підготовки здобувачів вищої освіти освітнього ступеня «Бакалавр» спеціальності 075 «Маркетинг», освітня програма «Маркетинг» | |
| dc.title.alternative | The working program of the educational discipline of Public Relations for the preparation of higher education applicants of the educational degree "Bachelor" in the specialty 075 "Marketing", educational program "Marketing" | |
| dc.type | Methodological guidelines |