Bilingual mathematics as a transdisciplinary practice in engineering education: a case study from Ukraine

dc.contributor.authorСніжко, Наталія Вікторівна
dc.contributor.authorSnizhko, Nataliia
dc.date.accessioned2026-02-26T09:42:00Z
dc.date.available2026-02-26T09:42:00Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionSnizhko N. Bilingual mathematics as a transdisciplinary practice in engineering education: a case study from Ukraine [Текст] / N. Snizhko // Proceedings of the fifth International Scientific Conference „Inter/Transdisciplinary approaches in the teaching of the real sciences (STEAM concept)”. – Chişinău : IDIS "Viitorul", 2025. – P. 207-210.
dc.description.abstractUK: У статті аналізується ставлення студентів до білінгвального курсу вищої математики в технічному університеті EN: The paper analyzes students’ attitudes toward a bilingual higher mathematics course at a technical university.
dc.identifier.urihttps://eir.zp.edu.ua/handle/123456789/27091
dc.language.isoen
dc.publisher"Ion Creangă" State Pedagogical University of Chisinau
dc.subjectбілінгвальна освіта
dc.subjectвища математика
dc.subjectEMI
dc.subjectінженерна освіта
dc.subjectbilingual education
dc.subjecthigher mathematics
dc.subjectEMI
dc.subjectengineering education
dc.titleBilingual mathematics as a transdisciplinary practice in engineering education: a case study from Ukraine
dc.title.alternativeБілінгвальна математика як трансдисциплінарна практика в інженерній освіті: приклад з України
dc.typeArticle

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
S_Snizhko.pdf
Size:
239.19 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: