Методичні вказівки для самостійної роботи з освітнього компонента «Іноземна мова для професійної діяльності» здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти освітніх програм: «Компʼютерні системи та мережі», «Спеціалізовані компʼютерні системи» спеціальності 123 Компʼютерна інженерія денної форми навчання

Abstract

UK: Ці методичні вказівки призначені для самостійної роботи здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти, які навчаються за освітніми програмами «Компʼютерні системи та мережі», «Спеціалізовані компʼютерні системи» спеціальності 123 «Комп’ютерна інженерія» денної форми навчання з дисципліни «Іноземна мова для професійної діяльності». Метою вказівок є розвиток інтегрованих іншомовних комунікативних компетенцій у сфері інформаційних технологій (IT) та інженерії. Завдання структуровані відповідно до професійно орієнтованих модулів, що охоплюють академічне письмо (анотації, тези, цитування), проєктний менеджмент (аналіз кейсів, грантові заявки), ділову комунікацію (кореспонденція, вирішення конфліктів) та кар'єрну готовність (CV, співбесіда, LinkedIn). Пропонуються різноманітні види діяльності, щоб забезпечити вибір і гнучкість у навчанні. Завдання розроблені для супроводу практичних занять та спрямовані на формування навичок, необхідних для успішної професійної діяльності у міжнародному ІТ-середовищі. EN: These methodological guidelines are intended for self-study by second (Master's) degree students enrolled in the educational programs "Computer Systems and Networks" and "Specialized Computer Systems" within the specialty 123 Computer Engineering (full-time mode of study) for the course "Foreign Language for Professional Activity". The purpose of the guidelines is to develop integrated foreign language communication competencies in the field of IT and engineering. The tasks are structured according to professionally-oriented modules covering academic writing (abstracts, conference proceedings, citation), project management (case analysis, grant applications), business communication (correspondence, conflict resolution), and career readiness (CV, job interview, LinkedIn). Diverse activities are offered to ensure choice and flexibility in learning. The tasks are designed to support practical classes and are aimed at forming the skills necessary for successful professional activity in the international IT environment.