Вплив арттерапевтичних занять на психічні стани у школярів під час війни

dc.contributor.authorЧередниченко, Софія Миколаївна
dc.contributor.authorCherednychenko, Sofiia
dc.date.accessioned2025-03-18T11:15:23Z
dc.date.available2025-03-18T11:15:23Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionЧередниченко С.М. Вплив арттерапевтичних занять на психічні стани у школярів під час війни: магістерська робота / С.М. Чередниченко– Запоріжжя: НУ «Запорізька політехніка», 2024. – 89 c.
dc.description.abstractUK: У магістерській роботі на основі теоретико-методологічного аналізу описано вплив арттерапевтичних занять на психічні стани у школярів під час війни; експериментально досліджено вплив арттерапевтичних занять на психічні стани у школярів під час війни; у результаті проведеного експерименту надано рекомендації для оптимізації психічних станів у школярів під час війни EN: The master's thesis, based on theoretical and methodological analysis, describes the impact of art therapy classes on the mental states of schoolchildren during the war; the impact of art therapy classes on the mental states of schoolchildren during the war was experimentally investigated; as a result of the experiment, recommendations were provided for optimizing the mental states of schoolchildren during the war.
dc.identifier.urihttps://eir.zp.edu.ua/handle/123456789/20019
dc.language.isouk
dc.publisherНаціональний університет «Запорізька політехніка»
dc.subjectарттерапія
dc.subjectшколярі
dc.subjectвійна
dc.subjectArt Therapy
dc.subjectSchoolchildren
dc.subjectWar
dc.titleВплив арттерапевтичних занять на психічні стани у школярів під час війни
dc.title.alternativeInfluence of Art Therapy Classes on Mental States Among Schoolchildren During the War
dc.typeMaster thesis

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
MR_Cherednychenko.pdf
Size:
1.48 MB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: