EIRNUZP – Електронний інституційний репозитарій Національного університету «Запорізька політехніка»
Інституційний репозитарій Національного університету «Запорізька політехніка» – це електронний архів, що накопичує, систематизує, зберігає та забезпечує довготривалий відкритий доступ до електронних публікацій та електронних версій документів наукового та навчально-методичного призначення, авторами яких є співробітники, аспіранти, докторанти та студенти Національного університету «Запорізька політехніка».
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
Розробка комп’ютерної системи персонального медичного щоденника
(Національний університет «Запорізька політехніка», 2026) Данилевський, Іван Ігорович; Danylevskyi, Ivan
UK: Розроблено комп’ютерну систему персонального медичного щоденника, орієнтовану на зберігання, систематизацію та аналіз індивідуальних медичних показників у мобільному пристрої. Реалізовано клієнтську частину у вигляді Android-застосунку на мові Java з фрагментною архітектурою, локальною реляційною базою даних SQLite та механізмами захисту доступу до персональної інформації. Забезпечено введення, збереження та перегляд показників артеріального тиску, пульсу та рівня глюкози з можливістю аналізу історичних даних. Реалізовано інтеграцію із зовнішнім AI-сервісом через мережеві запити для формування текстових інтерпретацій результатів вимірювань за запитом користувача.
EN: A computer system for a personal medical diary has been developed, oriented toward the storage, systematization, and analysis of individual medical indicators on a mobile device. The client-side component is implemented as an Android application written in Java, featuring a fragment-based architecture, a local relational SQLite database, and access control mechanisms for protecting personal information. The system supports input, storage, and visualization of arterial blood pressure, heart rate, and glucose level measurements, with the ability to analyze historical data. Integration with an external AI service is implemented via network requests to generate textual interpretations of measurement results upon user request.
Розробка навчальної вебплатформи для вивчення курсу
(Національний університет «Запорізька політехніка», 2026) Гуменюк, Дмитро Олександрович; Gumenuk, Lmytro O.
UK: У сучасному світі інформаційні технології є однією з найбільш динамічних галузей, що стрімко розвиваються та інтегруються у всі сфери життя. Мова програмування Python стабільно посідає провідні позиції у світових рейтингах завдяки своїй простоті, універсальності та потужній екосистемі. Вона є індустріальним стандартом у таких напрямках, як веброзробка, аналіз даних, машинне навчання та штучний інтелект. Це створює стабільно високий попит на кваліфікованих фахівців, що робить вивчення Python критично важливим етапом підготовки студентів інженерних та ІТ-спеціальностей.
Попри існування великої кількості глобальних освітніх платформ, використання їх у локальному навчальному процесі часто супроводжується низкою проблем. Переважна більшість якісних інтерактивних курсів є англомовними, що може ускладнювати засвоєння базових концепцій програмування для початківців. Відсутність адаптації до навчальних планів. Обмежений контроль успішності.
Враховуючи сучасні тенденції до цифровізації освіти та стійкий запит на якісне дистанційне й змішане навчання, розробка власної навчальної вебплатформи є об'єктивною необхідністю. Створення спеціалізованої системи для курсу «Основи програмування на Python» дозволить вирішити такі ключові завдання: створення єдиного освітнього середовища - об'єднання теоретичного матеріалу, відеолекцій, інтерактивних тестів та середовища для написання і перевірки коду в межах одного вебдодатку;
підвищення інтерактивності - забезпечення можливості для студентів виконувати практичні завдання безпосередньо в браузері (без необхідності локального налаштування середовища розробки), що суттєво знижує поріг входу;
локалізація та доступність - надання якісного україномовного контенту, який відповідає державним стандартам освіти та специфіці підготовки вітчизняних фахівців;
автоматизація рутини викладача - впровадження модулів автоматичної перевірки синтаксису та логіки коду студентів, а також генерації звітів про успішність групи.
Необхідність розробки навчальної вебплатформи зумовлена потребою у створенні сучасного, доступного та інтерактивного інструменту, який оптимізує процес вивчення програмування на Python, підвищить мотивацію студентів шляхом гейміфікації та практично-орієнтованого підходу, а також забезпечить викладачів зручним механізмом адміністрування навчального процесу. Реалізація даного проєкту має високу практичну цінність і може бути впроваджена безпосередньо в навчальний процес.
EN: In today’s world, information technology is one of the most dynamic sectors, developing rapidly and becoming integrated into all areas of life. The Python programming language consistently ranks among the top in global rankings thanks to its simplicity, versatility and robust ecosystem. It is the industry standard in fields such as web development, data analysis, machine learning and artificial intelligence. This creates a consistently high demand for qualified specialists, making the study of Python a critically important stage in the training of students in engineering and IT disciplines.
Despite the existence of a large number of global educational platforms, their use in the local teaching process is often accompanied by a number of problems. The vast majority of high-quality interactive courses are in English, which can make it difficult for beginners to grasp basic programming concepts. Lack of adaptation to curricula. Limited monitoring of progress.
Given current trends towards the digitalisation of education and the sustained demand for high-quality distance and blended learning, the development of a proprietary educational web platform is an objective necessity. The creation of a specialised system for the ‘Fundamentals of Python Programming’ course will enable the following key objectives to be met:
creation of a unified learning environment – combining theoretical material, video lectures, interactive tests and an environment for writing and testing code within a single web application;
enhancing interactivity – enabling students to complete practical tasks directly in the browser (without the need to set up a local development environment), which significantly lowers the entry barrier;
localisation and accessibility – providing high-quality Ukrainian-language content that meets national education standards and the specific requirements for training domestic specialists;
automation of routine teaching tasks – implementing modules for automatic checking of students’ code syntax and logic, as well as generating reports on the group’s progress.
The need to develop an educational web platform stems from the requirement to create a modern, accessible and interactive tool that optimises the process of learning Python programming, increases student motivation through gamification and a practice-oriented approach, and provides teachers with a convenient mechanism for managing the learning process. The implementation of this project has high practical value and can be directly integrated into the teaching process.
Програмне забезпечення для опрацювання зображень
(Національний університет "Запорізька політехніка", 2026) Інденко, Марина Сергіївна; Indenko, Maryna S.; Коцур, Михайло Ігорович; Kotsur, Myhailo I.
Програмне забезпечення для відтворення відеофайлів
(Національний університет "Запорізька політехніка", 2026) Іванін, Денис Максимович; Ivanin, Denis M.; Коцур, Михайло Ігорович; Kotsur, Myhailo I.
Розробка вебплатформи для координації волонтерської діяльності
(Національний університет «Запорізька політехніка», 2026) Гребняк,Максим Сергійович; Hrebniak, Maksym
UK: В межах випробування користувацького інтерфейсу було послідовно перевірено процес авторизації, відкриття головної панелі користувача, перегляд списку заявок та перехід до сторінки детального перегляду. Перевірка підтвердила коректність переходів між сторінками та відображення інформації відповідно до реалізованої логіки роботи застосунку. Також виконано аналіз роботи системи під час взаємодії клієнтської та серверної частин. Розглянуто виконання типових дій користувача та особливості передавання даних між компонентами веб-платформи під час роботи із заявками. За результатами проведеного випробування встановлено, що реалізована система забезпечує виконання передбачених функцій та підтримує основні сценарії взаємодії користувачів із веб-платформою.
EN: As part of the user interface testing, the authorization process, opening the main user panel, viewing the list of applications, and going to the detailed view page were sequentially tested. The test confirmed the correctness of transitions between pages and the display of information in accordance with the implemented logic of the application. An analysis of the system operation during the interaction of the client and server parts was also performed. The execution of typical user actions and the features of data transfer between the components of the web platform when working with applications were considered. According to the results of the test, it was established that the implemented system provides the performance of the intended functions and supports the main scenarios of user interaction with the web platform.