EIRNUZP – Електронний інституційний репозитарій Національного університету «Запорізька політехніка»
Інституційний репозитарій Національного університету «Запорізька політехніка» – це електронний архів, що накопичує, систематизує, зберігає та забезпечує довготривалий відкритий доступ до електронних публікацій та електронних версій документів наукового та навчально-методичного призначення, авторами яких є співробітники, аспіранти, докторанти та студенти Національного університету «Запорізька політехніка».
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
До проблеми сучасного ринку праці для випускників ВНЗ
(Наука і освіта / Південноукраїнський національний педагогічний університет, 2016) Порада, Оксана Володимирівна; Porada, Oksana V.
UK: У статті узагальнено результати досліджень у напрямку сучасного ринку праці випускників вищих навчальних закладів, а саме окреслено реалії вільного ринку праці, освітлено критерії відбору кандидатів під час працевлаштування, досліджено наслідки довготривалого безробіття серед випускників вишів, проаналізовано доробок з питань адаптації та конкурентоспроможності випускників вищих навчальних закладів на ринку праці, визначено аспекти ринку праці випускників, які підпадають під компетентність вищих навчальних закладів.
EN: The article summarizes the findings of research on the modern labor market for university graduates. Specifically, it outlines the realities of the free labor market, highlights the criteria for selecting candidates during employment, examines the consequences of long-term unemployment among university graduates, analyzes the scholarship on adaptation and competitiveness of university graduates in the labor market, and identifies aspects of the graduates' labor market that fall within the competence of higher educational institutions.
Innovations in the methods of teaching physical education in Ukrainian universities: current state and challenges
(Conhecimento & Diversidade / Centro Universitário La Salle - UNILASALLE, 2025) Lutsenko, Iryna; Leshchenko, Hennadii; Prots, Tetiana; Gvozdetska, Svitlana; Омок, Ганна Анатоліївна; Omok, Hanna Anatoliivna
EN: In the modern educational space, innovations play an important role in optimising education. Accordingly, the aim of the study is to classify the chief innovative solutions in physical education and to describe their opportunities and challenges. For this purpose, the concept of descriptive research was used. The main research tools are questionnaires and observations. The participants of the study are students and teachers of higher education institutions (30 people in total). A purposive sample was used to involve them, which involved the deliberate selection of participants according to specific criteria (ability to understand modern technologies, experience of their use). Observation was conducted during lectures and practical classes. The data obtained were categorised and analysed comparatively. The results indicate that yoga, Nordic walks, pump aerobics, fitness aerobics, step aerobics and martial arts are important elements in modern digital learning. The integration of such areas improves the physical fitness of students. An important role is also played by the use of modern technologies: digital, multimedia, interactive, virtual and augmented reality, which contribute to the interest of students in the learning process. The conclusions summarise that despite their potential, the implementation of these technologies faces a number of difficulties: insufficient material and technical base, lack of qualifications, and the fact that some technologies are superficially used.
EN: У сучасному освітньому просторі інновації відіграють важливу роль в оптимізації навчання. Відповідно, метою дослідження є класифікація основних інноваційних рішень у фізичному вихованні та опис їхніх можливостей і викликів. Для цього використано концепцію описового дослідження. Основними дослідницькими інструментами є анкетування та спостереження. Учасниками дослідження є студенти та викладачі закладів вищої освіти (загалом 30 осіб). Для їх залучення використовувалася цілеспрямована вибірка, яка передбачала цілеспрямований відбір учасників за певними критеріями (здатність розуміти сучасні технології, досвід їх використання). Спостереження проводилося під час лекцій та практичних занять. Отримані дані категоризовані та порівняльно проаналізовані. Результати свідчать, що йога, скандинавська ходьба, памп-аеробіка, фітнес-аеробіка, степ-аеробіка та бойові мистецтва є важливими елементами сучасного цифрового навчання. Інтеграція таких напрямів покращує фізичну підготовленість студентів. Важливу роль також відіграє використання сучасних технологій: цифрових, мультимедійних, інтерактивних, технологій віртуальної та доповненої реальності, які сприяють зацікавленості студентів у навчальному процесі. У висновках зазначено, що, незважаючи на потенціал цих технологій, їх впровадження стикається з низкою труднощів: недостатньою матеріально-технічною базою, браком кваліфікації та поверхневим використанням деяких технологій.
A pilot cross-sectional study of physical activity and digital engagement among older adults in conflict-affected Eastern Ukraine
(Acta Gymnica / Palacký University Olomouc, 2026) Chukhlantseva, Natalia; Чухланцева, Наталія Вікторівна; Cherednychenko, Inna; Чередниченко, Інна Анатоліївна; Mazin, Vasyl; Мазін, Василь Миколайович
EN: Background: Adequate physical activity (PA) is crucial for healthy ageing, but evidence on digital tools for PA among older adults in conflict-affected settings remains limited. Objective: To quantify PA levels and the use of digital tools for tracking PA (DTPA) among older adults in conflict-affected eastern Ukraine, and to identify sociodemographic and health-related predictors of both outcomes. Methods: This pilot cross-sectional study included 223 community-dwelling adults aged 60 years or older. PA was assessed by self-report using the Rapid Assessment of Physical Activity questionnaire. Use of DTPA was a binary outcome. Analyses used age- and gender-weighted statistics and logistic regression to examine associations with PA and DTPA use. Results: PA levels among older adults were critically low: 31.8% of participants were sedentary, 57.0% were underactive, and only 11.2% met aerobic activity recommendations. More than half (51.1%) reported no strength or flexibility exercises, and only 13.5% met combined PA recommendations. DTPA was used by 14.8%; among users, smartwatches were most common (28.7% regular, 18.2% occasional), followed by fitness trackers (26.0% regular) and health/fitness apps (7.2%). Multivariable analysis showed older age (≥ 70 years) and having a chronic disease were significantly associated with lower odds of being nonsedentary (odds ratio [OR] = 0.14, 95% confidence interval [CI] [0.04, 0.53] and OR = 0.35, 95% CI [0.12, 0.88], respectively). Despite limited statistical power due to low DTPA prevalence (14.8%, n = 33), exploratory analysis suggested DTPA use was more likely among men (OR = 4.06, 95% CI [1.47, 11.27]) and less likely among adults aged ≥ 70 years (OR = 0.11, 95% CI [0.03, 0.45]). Conclusions: Among older adults in Ukraine, low PA and limited DTPA use were common. These outcomes were associated with age, sex, and chronic disease, but not with each other. Larger studies with refined digital metrics are needed to assess digital tools' potential for supporting PA in crises.
UK: Передумови: Достатня фізична активність (ФА) є вирішальною для здорового старіння, однак дані щодо використання цифрових інструментів для ФА серед людей похилого віку в умовах збройного конфлікту залишаються обмеженими. Мета: Кількісно оцінити рівні ФА та використання цифрових інструментів для відстеження ФА (ЦІФА) серед літніх людей на сході України, що постраждав від збройного конфлікту, а також визначити соціодемографічні та пов’язані зі здоров’ям предиктори обох результатів. Методи: Це пілотне поперечне дослідження включало 223 дорослих, які проживають у громаді, віком 60 років і старше. ФА оцінювалась методом самозвіту за допомогою опитувальника швидкої оцінки фізичної активності. Використання ЦІФА було бінарним результатом. Аналіз використовував зважену за віком і статтю статистику та логістичну регресію. Результати: Рівні ФА серед людей похилого віку були критично низькими: 31,8% учасників вели малорухливий спосіб життя, 57,0% були недостатньо активними, і лише 11,2% відповідали рекомендаціям щодо аеробної активності. Більше половини (51,1%) не виконували вправ на силу чи гнучкість, і лише 13,5% відповідали комбінованим рекомендаціям з ФА. ЦІФА використовували 14,8% респондентів; серед користувачів найпоширенішими були смарт-годинники (28,7% — регулярно, 18,2% — зрідка), потім фітнес-трекери (26,0% — регулярно) та додатки для здоров’я/фітнесу (7,2%). Мультиваріантний аналіз показав, що старший вік (≥ 70 років) і наявність хронічного захворювання були достовірно пов’язані з меншими шансами вести активний спосіб життя (відношення шансів [ВШ] = 0,14, 95% довірчий інтервал [ДІ] [0,04; 0,53] та ВШ = 0,35, 95% ДІ [0,12; 0,88] відповідно). Незважаючи на обмежену статистичну потужність через низьку поширеність ЦІФА (14,8%, n = 33), дослідницький аналіз вказав, що цифрові інструменти частіше використовували чоловіки (ВШ = 4,06, 95% ДІ [1,47; 11,27]) і рідше — дорослі віком ≥ 70 років (ВШ = 0,11, 95% ДІ [0,03; 0,45]). Висновки: Серед людей похилого віку в Україні низька ФА та обмежене використання ЦІФА були поширеними явищами. Ці результати були пов’язані з віком, статтю та хронічними захворюваннями, але не один з одним. Для оцінки потенціалу цифрових інструментів у підтримці ФА в кризових умовах необхідні масштабніші дослідження з вдосконаленими цифровими показниками.
Мотиваційно-ціннісне ставлення студентів технічних спеціальностей до самостійних занять фізичною культурою
(Pedagogics, Psychology, Medical-Biological Problems of Physical Training and Sports, 2012) Корж, Наталія Леонідівна; Korzh, Nataliia Leonidivna
UK: Розглянуто напрямки мотиваційно-ціннісного ставлення студентів до фізичної культури, здорового способу життя, фізичного самовдосконалення, потреби в регулярних заняттях фізичною культурою та спортом. В анкетуванні прийняли участь 310 студентів. Визначено чинники, які знижують або підвищують мотиваційно-ціннісне ставлення до самостійних занять. Показано напрямки формування у студентів життєвої активності під час навчання та у майбутній професійній діяльності. Виділено два рівня цінностей: суспільний і особистісний. Рекомендовано планомірний перехід від обов'язкових форм занять до процесу фізичного самовдосконалення студентів. Наголошено на посиленні методичної спрямованості педагогічного процесу і засвоєнні студентами знань, які дозволяють самостійно та раціонально здійснювати фізкультурно-спортивну діяльність.
EN: The motivational and value attitudes of students towards physical education, healthy lifestyle, physical self-improvement, and the need for regular physical education and sport activities are examined. A total of 310 students participated in the questionnaire survey. The factors that decrease or increase the motivational and value attitude towards independent physical training sessions are identified. The directions for developing students' life activity during their studies and future professional careers are outlined. Two levels of values are distinguished: social and personal. A gradual transition from compulsory forms of physical training to the process of students' physical self-improvement is recommended. Emphasis is placed on strengthening the methodological focus of the pedagogical process and developing students' knowledge that enables them to independently and rationally engage in physical education and sports activities.
Formation of National Teams Taking into Account the Factors of Football Players' Club Migration
(Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ / LLC OVS, 2021) Sobol, Eduard; Svatyev, Andrii; Doroshenko, Igor; Kokareva, Svitlana; Корж, Наталія Леонідівна; Korzh, Nataliia Leonidivna; Doroshenko, Eduard
EN: Purpose. To determine the parameters of club migration of highly skilled legionary footballers when forming national teams for participation in official international competitions. Materials and methods. Population: 496 highly skilled football players – participants of the 2022 World Cup group stage qualifiers. Results. The winning national teams with high UEFA coefficients have a smaller percentage of legionnaires than the group of winning teams with lower UEFA coefficients: 45.05% (coefficient 3.8) and 85.94% (coefficient 14.8), respectively. The indicators of dual citizenship have no significant impact on the formation of national teams, although the national teams of Wales, Turkey, and Scotland showed rather high values – 9 (32.14%), 7 (28.00%), and 5 (20.00%) of football players, respectively. Legionary footballers from the top six European leagues (England, Spain, Italy, Germany, France, Portugal) account for 87.50% of the total number of legionnaires who participated in the 2022 World Cup group stage qualifiers. Conclusions. Migration processes have an impact on the development of football at various levels of functioning: children and youth, reserve, student, amateur, semi-professional, and professional. Club migration, which is typical of highly skilled legionary footballers, has an indirect impact on the formation of national teams.
UK: Мета. Визначити параметри клубної міграції висококваліфікованих футболістів-легіонерів при формуванні збірних команд для участі в офіційних міжнародних змаганнях. Матеріали та методи. Вибірка: 496 висококваліфікованих футболістів — учасників кваліфікаційного раунду групового етапу Чемпіонату світу 2022 року. Результати. Збірні команди-переможниці з високими коефіцієнтами УЄФА мають меншу частку легіонерів порівняно з групою команд-переможниць з нижчими коефіцієнтами УЄФА: 45,05% (коефіцієнт 3,8) і 85,94% (коефіцієнт 14,8) відповідно. Показники подвійного громадянства не мають суттєвого впливу на формування збірних, хоча збірні Уельсу, Туреччини та Шотландії показали доситьньо високі значення: 9 (32,14%), 7 (28,00%) і 5 (20,00%) футболістів відповідно. Легіонери з шести найсильніших ліг Європи (Англії, Іспанії, Італії, Німеччини, Франції, Португалії) становлять 87,50% від загальної кількості легіонерів, які брали участь у кваліфікаційному раунді групового етапу ЧС-2022. Висновки. Міграційні процеси впливають на розвиток футболу на різних рівнях функціонування: дитячо-юнацькому, резервному, студентському, аматорському, напівпрофесійному та професійному. Клубна міграція, властива висококваліфікованим футболістам-легіонерам, опосередковано впливає на формування збірних команд.