Тип тілобудови (соматотип) як критерій впровадження диференційованої методики фізичного виховання учнівської молоді

Abstract

UK У статті піднімається питання удосконалення та оптимізації системи фізичного виховання та спорту учнівської молоді. Актуалізується проблема пошуку оптимальних критеріїв для розробки та впровадження диференційованих методик у навчально-тренувальний та навчально-виховний процеси. Новітні методики повинні базуватися на знаннях не тільки статево-вікових, але і індивідуальних можливостей однорідних за морфо-функціональним станом груп. EN The article raises the issue of improvement and optimization of the system of physical education and sports of school youth. The problem of finding optimal criteria for the development and implementation of differentiated methods in educational and training and educational processes is updated. The latest methods should be based on knowledge not only of gender and age, but also of individual capabilities of groups homogeneous in terms of morpho-functional state.