Проблеми педагогічної доцільності розбору практичних кейсів з використанням аудіо-візуальних матеріалів

Abstract

UK У статті розглядаються проблеми педагогічної доцільності використання аудіо-візуальних матеріалів у процесі розбору практичних кейсів в освітньому процесі вищих і передвищих навчальних закладів. Проаналізовано переваги та виклики застосування таких методів навчання, визначено їхню ефективність та можливі шляхи вдосконалення. EN The article examines the problems of pedagogical appropriateness of using audio-visual materials in the analysis of practical cases in the educational process of higher and pre-higher educational institutions. The advantages and challenges of applying such teaching methods are analyzed, their effectiveness is determined, and possible ways of improvement are suggested.