Педагогічне моделювання як основа побудови моделі білінгвального навчання математики в технічному університеті

Abstract

UK: Обґрунтовані в статті теоретико-методологічні положення визначають тип, архітектуру та принципові засади побудови моделі білінгвального навчання математики студентів технічних спеціальностей, і можуть слугувати теоретичною основою для та розроблення відповідної дидактичної моделі в освітній практиці EN: The theoretical and methodological provisions substantiated in the article define the type, architecture, and fundamental principles for designing a model of bilingual mathematics instruction for students of technical specialties and may serve as a theoretical basis for further applied research and for the development of an appropriate didactic model in educational practice.