Математика як базова дисципліна для впровадження білінгвального навчання в технічному університеті

Abstract

UK: У статті обґрунтовується доцільність вибору математики як базової навчальної дисципліни для впровадження білінгвального навчання у технічному університеті. Розкрито роль математики як фундаментальної науки, що забезпечує математизацію сучасного наукового пізнання та виступає універсальною мовою опису явищ навколишнього світу. Доведено, що математика може виступати «тестовою» дисципліною для поступового переходу до білінгвального викладання інших загальнонаукових та спеціальних предметів. Підкреслено значення математичної підготовки для формування конкурентоспроможного фахівця, здатного до професійної комунікації в міжнародному науково-технічному середовищі. EN: The article substantiates the feasibility of selecting mathematics as a core academic discipline for the implementation of bilingual education in a technical university. Mathematics is considered as a fundamental science that ensures the mathematization of modern scientific knowledge and serves as a universal language for describing natural, technical, economic, and social phenomena. Mathematics is identified as a “pilot” discipline that enables a gradual transition to bilingual teaching of other general scientific and specialized subjects. The study highlights the importance of mathematical education in shaping a competitive specialist capable of professional communication in the international scientific and technical environment.