Розробка навчальної вебплатформи для вивчення курсу

Abstract

UK: У сучасному світі інформаційні технології є однією з найбільш динамічних галузей, що стрімко розвиваються та інтегруються у всі сфери життя. Мова програмування Python стабільно посідає провідні позиції у світових рейтингах завдяки своїй простоті, універсальності та потужній екосистемі. Вона є індустріальним стандартом у таких напрямках, як веброзробка, аналіз даних, машинне навчання та штучний інтелект. Це створює стабільно високий попит на кваліфікованих фахівців, що робить вивчення Python критично важливим етапом підготовки студентів інженерних та ІТ-спеціальностей. Попри існування великої кількості глобальних освітніх платформ, використання їх у локальному навчальному процесі часто супроводжується низкою проблем. Переважна більшість якісних інтерактивних курсів є англомовними, що може ускладнювати засвоєння базових концепцій програмування для початківців. Відсутність адаптації до навчальних планів. Обмежений контроль успішності. Враховуючи сучасні тенденції до цифровізації освіти та стійкий запит на якісне дистанційне й змішане навчання, розробка власної навчальної вебплатформи є об'єктивною необхідністю. Створення спеціалізованої системи для курсу «Основи програмування на Python» дозволить вирішити такі ключові завдання:  створення єдиного освітнього середовища - об'єднання теоретичного матеріалу, відеолекцій, інтерактивних тестів та середовища для написання і перевірки коду в межах одного вебдодатку; підвищення інтерактивності - забезпечення можливості для студентів виконувати практичні завдання безпосередньо в браузері (без необхідності локального налаштування середовища розробки), що суттєво знижує поріг входу; локалізація та доступність - надання якісного україномовного контенту, який відповідає державним стандартам освіти та специфіці підготовки вітчизняних фахівців; автоматизація рутини викладача - впровадження модулів автоматичної перевірки синтаксису та логіки коду студентів, а також генерації звітів про успішність групи. Необхідність розробки навчальної вебплатформи зумовлена потребою у створенні сучасного, доступного та інтерактивного інструменту, який оптимізує процес вивчення програмування на Python, підвищить мотивацію студентів шляхом гейміфікації та практично-орієнтованого підходу, а також забезпечить викладачів зручним механізмом адміністрування навчального процесу. Реалізація даного проєкту має високу практичну цінність і може бути впроваджена безпосередньо в навчальний процес. EN: In today’s world, information technology is one of the most dynamic sectors, developing rapidly and becoming integrated into all areas of life. The Python programming language consistently ranks among the top in global rankings thanks to its simplicity, versatility and robust ecosystem. It is the industry standard in fields such as web development, data analysis, machine learning and artificial intelligence. This creates a consistently high demand for qualified specialists, making the study of Python a critically important stage in the training of students in engineering and IT disciplines. Despite the existence of a large number of global educational platforms, their use in the local teaching process is often accompanied by a number of problems. The vast majority of high-quality interactive courses are in English, which can make it difficult for beginners to grasp basic programming concepts. Lack of adaptation to curricula. Limited monitoring of progress. Given current trends towards the digitalisation of education and the sustained demand for high-quality distance and blended learning, the development of a proprietary educational web platform is an objective necessity. The creation of a specialised system for the ‘Fundamentals of Python Programming’ course will enable the following key objectives to be met: creation of a unified learning environment – combining theoretical material, video lectures, interactive tests and an environment for writing and testing code within a single web application; enhancing interactivity – enabling students to complete practical tasks directly in the browser (without the need to set up a local development environment), which significantly lowers the entry barrier; localisation and accessibility – providing high-quality Ukrainian-language content that meets national education standards and the specific requirements for training domestic specialists; automation of routine teaching tasks – implementing modules for automatic checking of students’ code syntax and logic, as well as generating reports on the group’s progress. The need to develop an educational web platform stems from the requirement to create a modern, accessible and interactive tool that optimises the process of learning Python programming, increases student motivation through gamification and a practice-oriented approach, and provides teachers with a convenient mechanism for managing the learning process. The implementation of this project has high practical value and can be directly integrated into the teaching process.