Активные видеоигры в учебном процессе физического воспитания школьников

dc.contributor.authorЧухланцева, Наталя Вікторівна
dc.contributor.authorChukhlantseva, Natalia V.
dc.contributor.authorЧухланцева, Наталья Викторовна
dc.date.accessioned2022-02-14T06:05:03Z
dc.date.available2022-02-14T06:05:03Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionЧухланцева Н.В. Активные видеоигры в учебном процессе физического воспитания школьников // Научное обоснование физического воспитания, спортивной тренировки и подготовки кад-ров по физической культуре, спорту и туризму : материалы XV Междунар. науч. сессии по итогам НИР за 2016 год, посвященной 80-летию университета, Минск, 30 марта – 17 мая 2017 г. : в 4 ч. / Белорус. гос. ун-т физ. культуры ; редкол. : Т. Д. Полякова (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУФК, 2017. – Ч. 3. – С. 256-259uk
dc.description.abstractUK: Впровадження у фізичне виховання інформаційно-комп'ютерних технологій (ІКТ) покликане модернізувати традиційну педагогіку, більш ефективно здійснювати збір, обробку та передачу інформації, якісно змінити методи та організаційні форми підготовки висококваліфікованих педагогів. Метою дослідження було на основі аналізу публікацій з проблеми застосування інформаційно- комп'ютерних технологій, а саме активних відеоігор у сфері фізичної культури, визначити аспекти та переваги використання активних відеоігор у процесі фізичного виховання школярів. EN: The introduction of information and computer technologies (ICT) into physical education is designed to modernize traditional pedagogy, collect, process and transmit information more efficiently, qualitatively change the methods and organizational forms of training highly qualified teachers. computer technologies, namely active video games in the field of physical culture, to determine the aspects and advantages of using active video games in the process of physical education of schoolchildren. RU: Внедрение в физическое воспитание информационно-компьютерных технологий (ИКТ) призвано модернизировать традиционную педагогику, более эффективно осуществлять сбор, обработку и передачу информации, качественно изменить методы и организационные формы подготовки высококвалифицированных педагогов. Целью исследования было на основе анализа публикаций по проблеме применения информационно-компьютерных технологий, а именно активных видеоигр в сфере физической культуры, определить аспекты и преимущества использования активных видеоигр в процессе физического воспитания школьников.uk
dc.identifier.urihttp://eir.zntu.edu.ua/handle/123456789/8583
dc.language.isoruuk
dc.publisherБелорус. гос. ун-т физ. культурыuk
dc.subjectеducation,uk
dc.subjectlearninguk
dc.subjectskilluk
dc.subjectосвітаuk
dc.subjectнавчанняuk
dc.subjectмайстерністьuk
dc.subjectобразованиеuk
dc.subjectобучениеuk
dc.subjectмастерствоuk
dc.titleАктивные видеоигры в учебном процессе физического воспитания школьниковuk
dc.title.alternativeActive video games in the educational process of physical education of schoolchildrenuk
dc.title.alternativeАктивні відеоігри в навчальному процесі фізичного вихованняuk
dc.typeArticleuk

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
NS_Chukhlantseva.pdf
Size:
42.17 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Наукова стаття
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: