Теоретичні аспекти значення міждисциплінарного підходу у формуванні здоров’язбережувальної компетентності у майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту
Loading...
Date
2019
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Класичний приватний університет
Abstract
UK: В статті розглянуто значення міждисциплінарного підходу з метою формування здоров’язбережувальної компетентності в процесі викладання фундаментальних і загально-професійних дисциплін у закладах вищої освіти.
У дослідженні була визначена значимість професійно-спрямованих дисциплін в контексті процесу формування здоров’язбережувальної компетентності, а також була зроблена спроба звернути увагу на відсутність єдиного формулювання понять «компетентність» і «компетенція».
EN: The article discusses the importance of an interdisciplinary approach with the aim of creating health-saving competence in the process of teaching fundamental and general professional disciplines in institutions of higher education.
The study determined the importance of professionally-oriented disciplines in the context of the process of creating health-saving competence, and an attempt was made to draw attention to the lack of a uniform formulation of the concepts of "expertise" and "competence".
RU: В статье рассмотрено значение междисциплинарного подхода с целью формирования здоровьесберегающей компетентности в процессе преподавания фундаментальных и общепрофессиональных дисциплин в учреждениях высшего образования.
В исследовании была определена значимость профессионально-направленных дисциплин в контексте процесса формирования здоровьесберегающей компетентности, а также была предпринята попытка обратить внимание на отсутствие единого формулировки понятий «компетентность» и «компетенция».
Description
Захарова О. М. Теоретичні аспекти значення міждисциплінарного підходу у формуванні здоров’язбережувальної компетентності у майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту / О. М. Захарова, С. В. Сметанін. // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. – 2019. – № 63. –Т. 1 – С. 45–49.
Keywords
professional development, higher educational establishment, expertise, competence, health saving competence, health saving expert knowledge, future specialists training, професійна освіта, міждисциплінарний підхід, компетентність, компетенція, здоров’язбережувальна компетентність, підготовка майбутніх фахівців, профессиональное образование, междисциплинарный подход, компетентность, компетенция, здоровьесберегающая компетентность, подготовка будущих специалистов