Корекційно-компенсаторні завдання фізичної культури та спорту в реабілітації та соціально-психологічній адаптації студентів з обмеженими можливостями в закладах вищої освіти
| dc.contributor.author | Соколовська, Ірина Анатоліїва | |
| dc.contributor.author | Sokolovska, Irina A. | |
| dc.contributor.author | Нечипоренко, Валентина Василівна | |
| dc.contributor.author | Nechyporenko, Valentyna V. | |
| dc.contributor.author | Поздняковаm Олена Леонтіївна | |
| dc.contributor.author | Pozdniakova, Olena L. | |
| dc.contributor.author | Гордієнко, Наталія Миколаївна | |
| dc.contributor.author | Hordiienko, Nataliia M. | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-24T06:50:27Z | |
| dc.date.available | 2024-06-24T06:50:27Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Соколовська І. А., Нечипоренко В. В., Позднякова О. Л., Гордієнко Н.М. Корекційно-компенсаторні завдання фізичної культури та спорту в реабілітації та соціально-психологічній адаптації студентів з обмеженими можливостями в закладах вищої освіти / Corrective and compensatory tasks of physical culture and sports in rehabilitation and social- psychological adaptation of students with limited opportunities in institutions of higher education. Фізична культура і спорт: традиції, досвід, інновації : Матеріали II Всеукр. науково-практ. конф., м. Запоріжжя, 14 березня 2024 р. – Запоріжжя, 2024. – С. 207–211. | |
| dc.description.abstract | UK: За статистикою, з 2,5 мільйонів студентів вітчизняних навчальних закладів I-IV рівнів акредитації – 8 тисяч складають люди з особливими потребами. Середовище є важливим чинником реабілітації студентів, які мають обмежені можливості фізичного здоров’я. Серед найважливіших факторів, що сприяють інтеграції людей з особливими потребами у суспільство, слід назвати отримання професійної освіти, зокрема у закладах вищої освіти. Зрозуміло, у кожного студента з обмеженими можливостями фізичного здоров’я є певні особливості та обмеження, що ускладнюють навчання. Для роботи з такими людьми необхідно впроваджувати у навчально-виховний процес спеціальні методи, педагогічні технології та адаптаційні технічні засоби. EN: According to statistics, out of 2.5 million students of domestic educational institutions of I-IV levels of accreditation – 8 thousand are people with special needs. The environment is an important factor in the rehabilitation of students with limited physical health. Among the most important factors contributing to the integration of people with special needs into society, it should be mentioned receiving professional education, in particular in institutions of higher education. Of course, every student with disabilities has physical health. there are certain features and limitations that make learning difficult. To work with such people, it is necessary to introduce special methods, pedagogical technologies and adaptive technical means into the educational process. | |
| dc.identifier.uri | https://eir.zp.edu.ua/handle/123456789/15214 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Національний університет «Запорізька політехніка» | |
| dc.subject | rehabilitation | |
| dc.subject | students with physical health disabilities | |
| dc.subject | higher education institutions | |
| dc.subject | реабілітація | |
| dc.subject | студенти з обмеженими можливостями фізичного здоров’я | |
| dc.subject | заклади вищої освіти | |
| dc.title | Корекційно-компенсаторні завдання фізичної культури та спорту в реабілітації та соціально-психологічній адаптації студентів з обмеженими можливостями в закладах вищої освіти | |
| dc.title.alternative | Corrective and compensatory tasks of physical culture and sports in rehabilitation and social- psychological adaptation of students with limited opportunities in institutions of higher education | |
| dc.type | Article |