(Національний університет «Запорізька політехніка», 2024) Крамчанін, В.М; Kramchanin, V.; Мазін, В.М.; Mazin, V.
UK: Порівняно ефективність синхронного і змішаного (синхронно-асинхронного) режимів дистанційного навчання в аспекті засвоєння учнями базової середньої освіти теоретичного змісту предмета «Фізична культура». Встановлена ефективність обох режимів навчання з деякою перевагою синхронного режиму. Різниці між впливами синхронного і змішаного режимів освітнього процесу на функціональний стан здобувачів освіти не виявлено
EN: The effectiveness of synchronous and mixed modes of distance learning in the aspect of mastering the content of the subject "Physical Culture" by students of basic secondary education is compared. The efficiency of both modes is established with some advantage of the synchronous mode. The difference between the effects of synchronous and mixed modes of training on the functional state of the students of education was not found.